El Programa de Trauma Pediátrico incorpora periódicamente a nuevos profesionales al cuerpo docente de los cursos Atención Inicial en Trauma Pediátrico, para lo cual se han desarrollado un programa de capacitación.
Este programa busca una serie de propósitos:

1. Promover a la categoría de Instructores de Cursos A.I.T.P. a profesionales, intensados en alcanzar esta posición en base a su compromiso y cualidades humanas y profesionales.
2. Brindar una capacitación en aspectos pedagógicos sobre la base de la actitud de mediador en el proceso de enseñaza y aprendizaje.
3. Mantener un cuerpo docente de los Cursos A.I.T.P. de características estables, estructurado en sobre la filosofía del Programa de Trauma Pediátrico y con bases regionales.
4. Sostener una línea de continuidad y crecimiento en el marco docente del Programa de Trauma Pediátrico.
5. Propiciar la formación continua en los aspectos teóricos y prácticos en los distintos niveles de prevención del trauma.

Los objetivos del curso para Instructores son:

1. Conocer los conceptos fundamentales vinculados con el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
2. Manejar los conceptos más importantes de la dinámica de grupos.
3. Planificar y dictar las actividades docentes propias de los cursos para alumnos.
4. Estimular la capacitación de los instructores en aspectos generales y específicos de las lesiones por causas externas.

Los requisitos para hacer este curso y poder aspirar a ser instructor son:
1. Tener título universitario.
2. Participar activamente de la atención de emergencias.
3. Haber participado y aprobado de manera sobresaliente un curso de alumnos AITP dentro de los 4 años previos a la postulación como candidato.
4. Mantener una entrevista personal con el coordinador de la región y/o con el director de los cursos.
5. La solicitud debe estar avalada por el coordinador de la región o por el director del los cursos.

El “Curso para Instructores AITP” es el comienzo de un período de capacitación que provee las bases pedagógicas de un proceso de aprendizaje y de enseñanza continuas. Tiene varias instancias durante los cuales cada participante realiza diferentes actividades teóricas y prácticas, además de la elaboración de dispositivos pedagógicos específicos.
A lo largo del Curso, los aspirantes o candidatos a instructores son evaluados en los siguientes aspectos:
- desarrollo de las clases teóricas y de las actividades prácticas,
- actitudes personales y grupales,
- elaboración de dispositivos pedagógicos.